音乐治疗,硕士,MMTC
研究生学习

研究生音乐治疗项目准备学生实践音乐治疗在一个高级水平的一系列临床设置.

Immaculata的硕士课程提供了广泛的广度和深度的训练在音乐剧, 临床, 以及音乐治疗学科的理论组成部分. 音乐治疗与咨询硕士(MMTC)侧重于整合专业咨询与音乐治疗的心理治疗实践,而音乐治疗艺术硕士则侧重于音乐治疗的专业实践.

这些项目提供了一个发展顺序的学习,将准备你成为优秀的临床医生和领导者在该领域, 以先进的监督而告终, 最后的项目, 如果想要, 完成宾夕法尼亚执业专业顾问(LPC)的教育要求. 该课程也可以应用于其他州的许可证要求. pt游戏大厅的学生在费城儿童医院等地方实习和工作, 季节临终关怀, 节奏! 音乐治疗服务,普林斯顿行为健康中心,和其他临床设置.

60学分等额课程(可以作为MAMT或MMTC学位的一部分)是为没有接受过音乐治疗本科培训的个人设计的, 而48学分的高级课程(可作为MAMT或MMTC学位的一部分)是为认证的音乐治疗师(MT-BC)设计的,他们希望在音乐治疗临床实践中发展先进的技能.

研究生音乐治疗:等效MAMT和MMTC

专为那些接受过音乐训练但尚未学习音乐疗法的人设计的.

60学分等值课程概述

60学分等额课程专门为希望在研究生阶段完成音乐治疗培训(获得MT-BC资格)的学生设计. 这些学生拥有音乐(或相关领域)本科学位。, 但还没有研究过音乐疗法. 音乐治疗的职业为你提供了一个机会,利用你的音乐技能来帮助人们提高生活质量. 音乐治疗师在不同的环境和不同的人群中工作,例如:

  • 与有特殊需要的人一起工作:患有自闭症的儿童或成人, 发育迟缓, 教育设施
  • 医疗机构:神经或物理康复,肿瘤学,儿科
  • 心理健康环境:住院或部分住院, 惩教和法医设施, 药物滥用治疗中心
  • 社区和学校环境:高危青少年、精神健康、健康
  • 辅助生活 & 生命终结:专业护理机构,临终关怀,姑息治疗

项目的亮点

获得音乐治疗认证的同等级别培训提供:

  • 基于当前文献的强学术课程, 最佳实践, 道德, 文化的多样性, 以及目前实践中使用的各种方法
  • 在研究生水平的队列中,小班教学侧重于个性化学习
  • 个人吉他课, 的声音, 和钢琴, 他们都专注于发展音乐治疗技巧和曲目
  • 至少在三个不同的临床机构实习,并有支持性监督
  • 为客户使用不同类型的音乐治疗经验做充分准备, 比如唱歌, 弹奏乐器, 即兴创作, 写歌, 听音乐和口头讨论.
  • 通过工作坊和自我评估考试为音乐治疗认证考试做准备

必修课程

未准备通过诊断功能音乐技能水平考试的学生进入本课程, 必须完成以下一门或多门课程(可重复学习), 直到你能展示出必要的技能.

  • 狗530 音乐治疗技巧-钢琴
  • 狗532 音乐治疗技巧-吉他
  • 狗534 音乐治疗技巧-声音

必修课程

你可以兼职学习,在八个学期(两年零八个月)内完成这些课程。.

  • 狗500音乐治疗临床实践的理论取向
  • 狗502音乐治疗实践的理论与过程
  • 狗504医学音乐治疗的理论与实践
  • 狗506精神病学音乐治疗理论与实践3
  • 狗608音乐治疗的伦理与专业取向
  • 狗609不同人群的音乐治疗实践
  • 傻瓜512 - 514临床培训:整合理论 & 练习3
  • 狗524研究生实习I 2
  • 狗525研究生实习二
  • 501年创人类发展3
  • 600年国家研究 & 项目评估3
  • 604年国家组过程3
  • 608年国家精神病理学3
  • 609年国家职业与职业辅导
  • 清纯甜美XXX 咨询选修3

先进的临床音乐治疗,专业的音乐 & 研究技能(从以下科目中选择13个学分)

  • 狗600 临床实践中的音乐与意象2
  • 狗601 高级资源开发2
  • 狗603 临床即兴音乐治疗2
  • 狗606 心理治疗中的歌曲2
  • 狗613 音乐生物反馈研究
  • 狗614 音乐疗法的写作和项目发展
  • 狗642 音乐治疗临床评估* 2
  • 狗643 音乐治疗中语言和音乐技能的整合* 2
  • 狗645先进的音乐治疗技术
  • 狗646 音乐治疗研究2
  • * LPC赛道所需的课程

先进的临床训练

  • 狗610 高级音乐治疗实习
  • 狗621 高级音乐治疗实习1
  • 狗622高级音乐治疗实习二
  • 狗630治疗的高级音乐技巧
  • 狗599音乐治疗综合考试0分
  • 狗690音乐疗法的终极项目3

研究生音乐治疗:高级MAMT和MMTC

专为希望在音乐治疗临床实践中发展先进技能的音乐治疗师(MT-BC)设计.

48学分的高级课程概述

48学分的课程是专门为音乐治疗师(MT-BC)谁希望发展先进的技能治疗技术的医疗, 心理健康, 和说教的设置.

项目的亮点

  • 有机会在相关领域学习,包括咨询和医疗管理, 包括可选的音乐治疗和临床心理健康咨询双学位
  • 无玷圣公会大学在职实习导师学费优惠
  • 低居住完成的机会,以适应工作专业人员的需要
  • 深入培训客户评估和文化多样性
  • 先进的临床监督注重理论的应用, 临床方法, 和监督技术
  • 通过课程和个人课程发展高级音乐技能
  • 自我反省和发展你独特才能的机会

必修课程

必修课程(LPC集中)

  • 狗608 音乐治疗的伦理与专业取向
  • 狗609 不同人群的音乐治疗实践
  • 501年创 人类发展3
  • 600年国家 研究 & 项目评估3
  • +604年国家 组过程3
  • +608年国家 精神病理学3
  • +609年国家 职业与职业辅导
  • +清纯甜美XXX 咨询选修课9

+追求专业轨道(不寻求LPC)的学生可以用选修课替代这些课程.

先进的临床音乐治疗,专业的音乐 & 研究技能 (从以下科目中选择14个学分)

  • 狗600 临床实践中的音乐与意象2
  • 狗601 高级资源开发2
  • 狗603 临床即兴音乐治疗2
  • 狗606 心理治疗中的歌曲2
  • 狗613 音乐生物反馈研究
  • 狗614 音乐疗法的写作和项目发展
  • 狗630 治疗的高级音乐技巧
  • 狗642 音乐治疗临床评估* 2
  • 狗643 音乐治疗中语言和音乐技能的整合* 2
  • 狗645 先进的音乐治疗技术
  • 狗646 音乐治疗研究2
  • * LPC赛道所需的课程

先进的临床训练

  • 狗610 高级音乐治疗实习
  • 狗621 高级音乐治疗实习1
  • 狗622 高级音乐治疗实习二
  • 狗599 音乐治疗综合考试0分
  • 狗690 音乐疗法的终极项目3

 

课程安排

研究生课程在工作日晚上4点至10点提供给工作的学生. 高级(600级)课程在周末以密集的形式提供. 每学期你可以在学校度过一到四个周末. 网上有一些普通和选修课程.

双学位选择

如果你有兴趣从事咨询和音乐治疗方面的工作, 你可能有资格在显著减少的学分负担下攻读这两个学位. 音乐治疗专业研究生成绩优等者可向中国音乐治疗学会申请 临床心理健康咨询硕士课程 在LPC许可所需的60个学分之外,继续攻读15个额外学分的双学位. 进入双学位课程的学生需要完成音乐治疗的高级实习和临床心理健康咨询的实习.

国家执业专业顾问要求

在宾夕法尼亚州获得执业专业顾问(LPC)证书, 你必须完成3600小时的监督, 完成研究生学习后的临床实习. 如果你在48个学分的课程中, 你必须选择至少12个额外学分, 因为宾夕法尼亚州要求至少60个研究生学分才能获得LPC证书. 你还必须成功通过音乐治疗委员会认证考试. 有关进一步信息,请参阅本节的许可部分 手册和宾夕法尼亚法律.

Immaculata的音乐治疗计划是根据宾夕法尼亚州的教育要求许可证设计的, 学生必须承担独立的责任,确保他们符合资格,满足所有许可证的要求, 包括支付国家的费用. 在宾夕法尼亚以外申请许可证的学生必须遵循这些司法管辖区规定的法规和程序, 并且必须独立验证他们在音乐治疗方面的研究生学习符合这些司法管辖区的教育要求.

入学及面试要求

请提交 Immaculata硕士课程的入学申请材料. GRE考试成绩不被要求,但你也会被要求参加面试:

  1. 用你的主要乐器演奏一段. 典型的“古典”或爵士传统曲目就足够了, 但其他选项可能包括根据你的本科专业或个人音乐作品. 不需要伴奏,也不需要凭记忆来演奏.
  2. 展示钢琴和吉他的现有技能. 通常, pt游戏大厅要求从“流行”音乐文学(例如, 儿童歌曲, 从20世纪60年代至今的流行音乐, 民间音乐, 宗教音乐, 并表演曲调),其中三首歌应该用钢琴演奏,三首用吉他演奏, 每件乐器上都有一首儿歌. 鼓励音乐风格的多样性. pt游戏大厅欢迎死记硬背,但不是必须的.

请注意,除了试镜节目的入学, 以上的音乐要求作为对现有技能的评估,以便教员可以对实现音乐治疗实践所需的功能性音乐技能提出建议. 因此, 如果您对一种或多种以上乐器的使用经验有限, pt游戏大厅仍然鼓励你申请入学. 请联系项目主管了解更多信息.

金融援助

Immaculata的研究生音乐治疗项目是该地区最实惠的项目. 研究生每年可能有资格获得20500美元的斯塔福德无补贴贷款.

了解更多关于经济援助的信息.

另外, pt游戏大厅为在pt游戏大厅的高级轨道上的无痕大学实地考察学生的导师提供八折优惠. 

认证

音乐治疗艺术硕士和音乐治疗和咨询硕士(MMTC)项目由美国国家音乐学院协会(NASM)认证,并由美国音乐学院批准 美国音乐治疗协会 (AMTA).

学生关注的焦点

从我询问这个项目的那一刻起,从第一天起,我就觉得老师们完全支持我...我很高兴我大胆地做了这件事.

课程预览

音乐治疗中的临床即兴表演

本课程提供了该理论的概述, 文学, 练习声乐和器乐模型以及个人和团体即兴演奏的方法,因为它们与先进的临床实践有关. 相关的临床即兴技巧将在课堂上展示和练习. 学生将学习评估和评估个人和群体的功能水平,以构建和促进93个即兴治疗不同人群, 考虑到他们的文化, 年龄, 运作水平, 和治疗需求.

音乐生物反馈研究

学生接受生物引导音乐治疗的基本概念训练, 为理解音乐疗法如何影响应激的生理表现提供了理论基础和理论基础, 焦虑, 高血压, 注意力缺陷多动症, 和其他疾病. 在车间的格式, 学生参与现场体验,创造音乐环境,并实时测量肌肉张力的生理输出, 心率, 皮肤电导和脑电波.

音乐治疗的病人评估

学生在音乐治疗中增进对病人评估的知识, 调查音乐治疗评估文献并设计一个与临床实践相关的评估工具.

歌曲在心理治疗

本课程提供了该理论的概述, 文学, 并练习使用预谱曲, 组成, 在个人和团体心理治疗中即兴创作歌曲. 学生将在理论和实践上了解如何使用结合歌曲形式的先进技术来评估和评估客户. 学生将发展方法,使用接受和创造性技术与歌曲的不同人群, 文化, 在不同的临床环境中从唱歌和支持性治疗到团体和个人的心理动力学治疗.

资助音乐疗法的写作和项目发展

本课程向学生介绍程序建议和开发的基本知识, 还有奖学金, 为音乐治疗项目和研究提供资金. 学生通过完成营销计划和演示或准备提交给资助机构的原始提案来练习他们的技能. 指导将包括向政府提出建议和获得资金的策略, 私人, 和公共部门, 寻找合适的资助机构,为计划/计划配对, 找到合作者, 写一个强有力的提案, 准备精彩的演讲.

语言和音乐技能的整合

学生进一步了解在音乐治疗临床实践中如何整合语言对话和音乐干预. 学生通过经验练习发展一系列的语言技巧,并学习口头处理与歌唱相关的音乐干预, 即兴创作, 作曲, 以及音乐治疗中的接受体验. 一系列的理论观点被提出来语境化音乐治疗中的语言处理.

我很兴奋地发现我可以开始较低水平的硕士学位课程,并完成我的认证在Immaculata大学. 然后我能够完成上层课程工作完成我的音乐治疗硕士学位. 我得到了很好的指导和实习培训的机会,并支持开发了一个实习场地. 这是一次美妙的经历,我强烈推荐这个项目!

阿比盖尔和平、马., MT-BC

私人诊所:, 一致的心理健康

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自1920年以来,根植于IHM的传统和魅力.

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